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  4. Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación - IISUE-UNAM - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorHidalgo Pego, Monica-
dc.date2013-01-31-
dc.date.accessioned2022-03-23T21:27:27Z-
dc.date.available2022-03-23T21:27:27Z-
dc.identifierhttps://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/91-
dc.identifier10.22201/iisue.20072872e.2013.10.91-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/120212-
dc.descriptionThe purpose of the text is to study the content of the two Regulations prepared between 1848 and 1850 for the School of San Ildefonso (Colegio de San Ildefonso). They were written based on the 1843 General Curriculum. To situate the analysis, reference is made to the projects and initiatives of the Mexican State to transform education and it establishes how these had an impact on the San Ildefonso institution. The examination of the regulations of education institutions is relevant at present, not only because it enables us to know of their operation, but also because it is through them that we can measure the relevance that national education policies had in educational establishments, as well as their limitations. Also to understand how the construction of a modern education system controlled by the State took place.en-US
dc.descriptionEl texto tiene como finalidad estudiar el contenido de los dos Reglamentos elaborados en 1848 y 1850 para el colegio de San Ildefonso, México. Su elaboración atendió a lo dictado en el Plan General de estudios de 1843. Para ubicar el estudio se hace referencia a los proyectos e inciativas del Estado mexicano para trasformar la educación y se establece como éstos incidieron en la institución ildefonsiana. El examen de los reglamentos de las instituciones educativas resulta relevante en el presente, no sólo porque nos permiten conocer su funcionamiento, sino también porque a través de ellos, podemos medir la trascendencia que las políticas educativas nacionales tuvieron en los centros de enseñanza, así como, sus limitaciones. Y comprender cómo se llevó a cabo la construcción de un moderno sistema educativo controlado por el Estado.es-ES
dc.descriptionO texto tem como finalidade estudar o conteúdo dos dois Regulamentos elaborados em 1848 e 1850 para o Colegio de San Ildefonso. A sua elaboração atendeu às diretrizes traçadas no Plano Geral de Estudos de 1843. Para colocar o estudo em perspectiva, no texto se faz referência aos projetos e iniciativas do estado para transformar a educação, e fica estabelecido como estes incidiram na instituição. O estudo dos regulamentos das instituições de ensino é relevante no presente, não só porque nos permitem conhecer seu funcionamento, mas também porque através deles podemos medir a importância que as políticas nacionais de educação tiveram nos centros de ensino, bem como suas limitações. Compreender como foi conduzida a construção de um sistema educacional moderno controlado pelo estado.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.formattext/html-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación; UNIVERSIAes-ES
dc.relationhttps://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/91/359-
dc.relationhttps://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/91/360-
dc.sourceRevista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 4 Núm. 10 (2013)es-ES
dc.source2007-2872-
dc.source10.22201/iisue.20072872e.2013.10-
dc.titleThe 1843 Reform and the Regulations of the National Colegio de San Ildefonsoen-US
dc.titleLa Reforma de 1843 y los reglamentos del Nacional Colegio de San Ildefonsoes-ES
dc.titleA Reforma de 1843 e os regulamentos do Nacional Colegio de San Ildefonsopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación - IISUE-UNAM - Cosecha

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