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Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación - IISUE-UNAM - Cosecha : [495] Página de inicio de la colección

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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Reglas-Revista Iberoamericana de Educación Superior No. 22-
-Contenido-Revista Iberoamericana de Educación Superior No. 22-
-Review and diagnostic on the quality conditions in the IT Engineering programs in Colombia-
-The strain between care and service in university teaching-
-Didactic Mindset in competencies for teachers of Spanish-
-Social student representations: expectations, evaluations and emotions-
-Rewiew of La reforma integral de la educación básica: perspectivas de docentes y directivos de primaria, coordinado por Ángel Díaz Barriga-
-Directorio-Revista Iberoamericana de Educación Superior No.21-
-Reglas-Revista Iberoamericana de Educación Superior No.21-
-Contenido-Revista Iberoamericana de Educación Superior No.21-
-Recent expansion of the prioritization policy for scientific research in public universities in Argentina-
-Teacher training and development in foreign languages: a documentary review of models, perspectives and policies-
-Taking notes. The Vision of Mexican university students-
-University and regional policy in Puebla, Mexico: 1934-1940-
-Development of a questionnaire assessing the competence of clinical supervision in Medicine-
-Infrastructure and technological equipment in the consolidated CONACYT doctorates: a view from public policy and from academics-
-Relación de dictaminadores del volumen VII de la Revista Iberoamericana de Educación Superior-
-Contenido del volumen VII, 2016, de la Revista Iberoamericana de Educación Superior-
-Assessment of learning in higher education. Perceptions by teachers and students in portuguese universities-
-Educational research in Argentina: impact of policies on science and technology on two State agencies, ANPCYT and CONICET-
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