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  1. Repositorio institucional de CLACSO
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  4. Instituto de Ciencias Sociales y Administración - ICSA/UACJ - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorNemesio Castillo Viveros-
dc.creatorLeonel Del Prado-
dc.date2021-06-09-
dc.identifierhttp://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/4416-
dc.identifier10.20983/cuadfront.2021.2de.1-
dc.descriptionEl dossier lo conforma un total de veintiún trabajos, ocho de los cuales plantean nuevos retos y fenómenos educativos. Por la pandemia del covid-19 nos trasladamos a la educación virtual, la cual nos tomó por sorpresa y generó nuevas formas de comunicación, de socialización y aprendizajes. Las comunidades estudiantiles tuvieron el reto de desafiar las desigualdades sociales, económicas y tecnológicas para continuar con sus estudios. Exigió a maestros y maestras de diferentes niveles a la actualización de software y hardware, mientras que obligó a las escuelas y universidades a actualizarse en su disposición de tecnología.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Ciudad Juárezes-ES
dc.relationhttp://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/4416/3363-
dc.rightsDerechos de autor 2021 Cuadernos Fronterizoses-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0es-ES
dc.sourceCuadernos Fronterizos; Dossier especial: Pobreza y Covid-19: miradas latinoamericanases-ES
dc.source2007-1248-
dc.source2594-0422-
dc.subjectCOVID-19es-ES
dc.subjectLatinoamericaes-ES
dc.subjectPendemiaes-ES
dc.subjectDossier especiales-ES
dc.titleIntroducciónes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.thumbnailhttp://erevistas.uacj.mx/ojs/public/journals/15/cover_issue_709_es_ES.jpges-ES
Aparece en las colecciones: Instituto de Ciencias Sociales y Administración - ICSA/UACJ - Cosecha

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