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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorAndres Falck-
dc.creatorMiriam de la Rosa-
dc.date2021-06-10-
dc.identifierhttp://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/4072-
dc.identifier10.20983/cuadfront.2021.2de.22-
dc.descriptionLa pandemia declarada en marzo de 2020 está dando lugar a una perturbación en las relaciones sociales. En este contexto, se manifiesta la tentación de buscar salidas autoritarias. En el presente texto argumentaremos que la evidencia empírica desacredita las soluciones verticales a la crisis. Por el contrario, esta puede ser una oportunidad para una reconstrucción participativa que, además, disminuya la desafección política. Proponemos hacer frente a las tendencias de involución democrática mediante fórmulas deliberativas con enfoque interseccional, activando procedimientos inclusivos de codecisión. De forma más concreta, describiremos una buena práctica participación con menores con una base de representación aleatoria, que ofrece un modelo útil para las metas propuestas.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Ciudad Juárezes-ES
dc.relationhttp://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/4072/3384-
dc.relation/*ref*/Albornoz Manyoma, N. G., Palacios Gálvez, M. S., & García-Leiva, P. (2020). Participation as a mechanism to favour psychological empowerment and positive interaction : The “ Ágora Infantil ” participatory democracy programme. Journal of Community Psychology, (June 2019), 1–18. https://doi.org/10.1002/jcop.22328-
dc.relation/*ref*/Engelken-Jorge, M., & Cortina Oriol, M. (2016). Presentación: Retos y respuestas actuales de la democracia. Política y Sociedad, 53(1), 9–16.-
dc.relation/*ref*/Garcia-Leiva, P., & Falck, A. (2018). Participation of Children and Young People in Local Governance. In N. Dias (Ed.), Hope for Democracy: 30 years of Participatory Budgeting Worldwide (pp. 537–552). Faro, Portugal.-
dc.relation/*ref*/Kakkar, H., & Sivanathan, N. (2017). When the appeal of a dominant leader is greater than a prestige leader. PNAS, 114(26). https://doi.org/10.1073/pnas.1617711114-
dc.relation/*ref*/Martínez-Palacios, J. (2017). Exclusión , profundización democrática e interseccionalidad. Investigaciones Feministas, 8(1), 53–71.-
dc.rightsDerechos de autor 2021 Cuadernos Fronterizoses-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0es-ES
dc.sourceCuadernos Fronterizos; Dossier especial: Pobreza y Covid-19: miradas latinoamericanases-ES
dc.source2007-1248-
dc.source2594-0422-
dc.subjectMenoreses-ES
dc.subjectCOVID-19es-ES
dc.subjectinclusiónes-ES
dc.subjectinterseccionalidades-ES
dc.subjectparticipación políticaes-ES
dc.subjectdeliberaciónes-ES
dc.subjectdemocraciaes-ES
dc.titleParticipación inclusiva de menores para frenar el deterioro democráticoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.thumbnailhttp://erevistas.uacj.mx/ojs/public/journals/15/cover_issue_709_es_ES.jpges-ES
Aparece en las colecciones: Instituto de Ciencias Sociales y Administración - ICSA/UACJ - Cosecha

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