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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMarlon Martínez Vela-
dc.date2016-05-20-
dc.date.accessioned2022-03-23T21:16:49Z-
dc.date.available2022-03-23T21:16:49Z-
dc.identifierhttp://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/3415-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/119740-
dc.descriptionLa enseñanza de la historia se ha visto condicionada, a través de los años, por la postura e intereses gubernamentales. Es decir, de acuerdo a lo que le convenga al gobierno en turno, eso es lo que enseña. No pretendo inventar el hilo negro ni el agua tibia ni los burritos con mayonesa, simplemente quiero señalar algunas inconsistencias dentro del libro de texto Historia.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Ciudad Juárezes-ES
dc.relationhttp://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/3415/2945-
dc.rightsDerechos de autor 2019 Cuadernos Fronterizoses-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/es-ES
dc.sourceCuadernos Fronterizos; Núm. 5 (2)es-ES
dc.source2007-1248-
dc.source2594-0422-
dc.subjecthistoriaes-ES
dc.subjectgobiernoes-ES
dc.subjecteducación.es-ES
dc.titleLa enseñanza de la historia en la primariaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo de divulgaciónes-ES
dc.thumbnailhttp://erevistas.uacj.mx/ojs/public/journals/15/cover_issue_162_es_ES.jpges-ES
Aparece en las colecciones: Instituto de Ciencias Sociales y Administración - ICSA/UACJ - Cosecha

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