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  4. Instituto de Ciencias Sociales y Administración - ICSA/UACJ - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorIsabel Arcudia García-
dc.date2016-05-20-
dc.date.accessioned2022-03-23T21:16:45Z-
dc.date.available2022-03-23T21:16:45Z-
dc.identifierhttp://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/3344-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/119698-
dc.descriptionEn México, la equidad, condición para un mejor funcionamiento social, todavía deja de que desear. En concreto, la educabilidad, ese conjunto de condiciones que requieren los y las jóvenes para lograr el éxito escolar tales como la posibilidad de un empleo que les permita la permanencia en la escuela, un ambiente sano y seguro, un entorno privado para dedicarse a las tareas extra escolares con privacidad, un acervo histórico de conocimientos y experiencias que faciliten la reflexión y el análisis entre otras circunstancias, dista de ser la adecuada.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Ciudad Juárezes-ES
dc.relationhttp://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/3344/2897-
dc.relation/*ref*/1 Pablo Latapi, El debate sobre los valores en la escuela mexicana. FCE, México, 2003.-
dc.rightsDerechos de autor 2019 Cuadernos Fronterizoses-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/es-ES
dc.sourceCuadernos Fronterizos; Núm. 6 (2)es-ES
dc.source2007-1248-
dc.source2594-0422-
dc.subjecteducaciónes-ES
dc.subjectsujetoes-ES
dc.subjectconsciente.es-ES
dc.titleEquidad, calidad y valores en la universidades-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo de divulgaciónes-ES
dc.thumbnailhttp://erevistas.uacj.mx/ojs/public/journals/15/cover_issue_163_es_ES.jpges-ES
Aparece en las colecciones: Instituto de Ciencias Sociales y Administración - ICSA/UACJ - Cosecha

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