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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorDaniel Alberto Sierra-
dc.date2020-04-30-
dc.date.accessioned2022-03-23T21:16:27Z-
dc.date.available2022-03-23T21:16:27Z-
dc.identifierhttp://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/2969-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/119489-
dc.descriptionEl presente ensayo muestra tres anécdotas cortas que exponen diversas circunstancias que enfrentan los investigadores principiantes, para que de esta manera, los investigadores principiantes puedan sentirse identificados y tal vez  hasta aliviados de no ser los únicos que han pasado por tal o cual circunstancia o han tenido dudas respecto a su inmersión en el campo y puedan despejar dudas y ganar seguridad para la próxima inmersión al campo.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Ciudad Juárezes-ES
dc.relationhttp://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/2969/3074-
dc.relation/*ref*/Administracion Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal. (2016). Aprender entre pares. Una propuesta de desarrollo para la mejora de la escuela. México. Retrieved from http://ctescolaresmich.gob.mx/documentos/Aprender_entre_pares.pdf-
dc.rightsDerechos de autor 2020 Cuadernos Fronterizoses-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/es-ES
dc.sourceCuadernos Fronterizos; Núm. 48 (16)es-ES
dc.source2007-1248-
dc.source2594-0422-
dc.subjectTrabajo de campoes-ES
dc.subjectreflexioneses-ES
dc.subjectensayoes-ES
dc.subjectanecdotases-ES
dc.subjectCIENCIAS SOCIALESes-ES
dc.subjectinfo:eu-repo/classification/cti/5es-ES
dc.titleTrabajo de campo: anécdotas y reflexiones desde la novatezes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo de divulgaciónes-ES
dc.thumbnailhttp://erevistas.uacj.mx/ojs/public/journals/15/cover_issue_672_es_ES.jpges-ES
Aparece en las colecciones: Instituto de Ciencias Sociales y Administración - ICSA/UACJ - Cosecha

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