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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorVíctor Cisneros-
dc.date2018-05-17-
dc.date.accessioned2022-03-23T21:15:38Z-
dc.date.available2022-03-23T21:15:38Z-
dc.identifierhttp://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/2505-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/119322-
dc.descriptionLos acontecimientos que hoy privan en esta vapuleada Ciudad Juárez, ciudad fronteriza que vive momentos de graves consecuencias en la formación de los miles de niños y jóvenes que acuden a las diversas escuelas de la ciudad, no pueden pasar inadvertidas para quienes se dedican a la educación. Tampoco pueden pasar inadvertidos todos los problemas a los que tienen que enfrentarse los maestros en los diferentes roles que desempeñan: ciudadanos, padres, madres y trabajadores.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Ciudad Juárezes-ES
dc.relationhttp://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/2505/2326-
dc.relation/*ref*/1 “Libertad, coerción o ‘tolerancia represiva’, disyuntivas del educador”, en La docencia: entre el autoritarismo y la igualdad. Biblioteca pedagógica/Ediciones El caballito, México, 1986, p. 156.-
dc.relation/*ref*/2 “Escuela y clases subalternas”, en Escuela y comunidad. UPN/SEP, México, 1989, p. 115.-
dc.rightsDerechos de autor 2018 Cuadernos Fronterizoses-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/es-ES
dc.sourceCuadernos Fronterizos; Núm. 17 (5)es-ES
dc.source2007-1248-
dc.source2594-0422-
dc.subjectProblemática sociales-ES
dc.subjectVisión educativaes-ES
dc.subjectXenofobiaes-ES
dc.titleEl papel de la escuela hoy, en el medio social fronterizoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo de divulgaciónes-ES
dc.thumbnailhttp://erevistas.uacj.mx/ojs/public/journals/15/cover_issue_149_es_ES.jpges-ES
Aparece en las colecciones: Instituto de Ciencias Sociales y Administración - ICSA/UACJ - Cosecha

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