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  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. México
  4. Instituto de Ciencias Sociales y Administración - ICSA/UACJ - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/119290
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSara Cortazar Robles-
dc.creatorRosalba Robles Ortega-
dc.date2018-04-25-
dc.date.accessioned2022-03-23T21:15:35Z-
dc.date.available2022-03-23T21:15:35Z-
dc.identifierhttp://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/2444-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/119290-
dc.descriptionLa idea de elaborar un trabajo que analice los aspectos referentes a la formación de docentes del nivel educativo superior, en principio surgió de un interés por haber trabajado durante los últimos años con grupos de profesionales —con amplia heterogeneidad de conocimientos y áreas de especialidad—, que se dedican a impartir clases en los diferentes programas de licenciatura que ofrece la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Ciudad Juárezes-ES
dc.relationhttp://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/2444/2267-
dc.relation/*ref*/1 Frida Díaz-Barriga Arceo y R. Hernández, Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista. McGraw Hill, México, 2001, p. 22.-
dc.rightsDerechos de autor 2018 Cuadernos Fronterizoses-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/es-ES
dc.sourceCuadernos Fronterizos; Núm. 18 (5)es-ES
dc.source2007-1248-
dc.source2594-0422-
dc.subjectModelos educativoses-ES
dc.subjectIESes-ES
dc.subjectDocenteses-ES
dc.titleApuntes sobre políticas, programas y modelos educativos para la formación de docentes del nivel educativo superiores-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo de divulgaciónes-ES
dc.thumbnailhttp://erevistas.uacj.mx/ojs/public/journals/15/cover_issue_150_es_ES.jpges-ES
Aparece en las colecciones: Instituto de Ciencias Sociales y Administración - ICSA/UACJ - Cosecha

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