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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/119064| Título : | La función de la semiótica en el proceso de enseñanza-aprendizaje |
| Palabras clave : | Aprendizaje;Enseñanza;Profesor. |
| Editorial : | Universidad Autónoma de Ciudad Juárez |
| Descripción : | Entre la semiótica y la práctica docente existe una relación estrecha. El proceso de enseñanza aprendizaje es diálogo, intercambio. Según Vásquez ver la educación desde el paradigma semiótico, nos conduce a interrogantes básicas, cómo la relación pedagógica implica el concepto de confianza entre el profesor y el alumno. ¿Cómo crear confianza en el proceso de interacción? Es necesario un clima positivo, donde se reconozca no sólo el actuar del docente, sino el de los demás también. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/119064 |
| Otros identificadores : | http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/2014 |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Ciencias Sociales y Administración - ICSA/UACJ - Cosecha |
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