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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBeatriz Anguiano Escobar-
dc.date2013-05-31-
dc.date.accessioned2022-03-23T21:15:12Z-
dc.date.available2022-03-23T21:15:12Z-
dc.identifierhttp://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/1924-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/119018-
dc.descriptionUno de los dos puntos sobre los cuales versa este breve artículo tiene que ver con el inicio de ejercicios de evaluación y estímulos económicos a las y los profesoras/es de educación básica en nuestro país; el otro, aborda el vínculo entre la práctica docente y los resultados de aprendizaje de las y los estudiantes que atienden.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Ciudad Juárezes-ES
dc.relationhttp://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/1924/1691-
dc.relation/*ref*/SEP-SNTE, Comisión Nacional. Programa Nacional de Carrera Magisterial. Lineamientos Generales, 2011.-
dc.relation/*ref*/SEP, Programa Nacional de Carrera Magisterial 2011. http://www.sep.gob.mx/es/sep1/cncm_pncm#.UX1c_LVhW_0 [consultado en abril 25, 2013].-
dc.relation/*ref*/SEP, Pie de nota (270612) 2012. Participación histórica en el proceso de evaluación universal. http://www. sep.gob.mx/es/sep1/Pie_Nota_270612#.UX1fn7VhW_1[consultado en abril 25, 2013].-
dc.relation/*ref*/OCDE, 2011, Establecimiento de un marco para la evaluación e incentivos docentes: Consideraciones para México. OECD Publishing. http://dx.doi.org/10.1787/9789264059986-es [consultado en abril 24, 2013].-
dc.relation/*ref*/Idem.-
dc.rightsDerechos de autor 2017 Cuadernos Fronterizoses-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/es-ES
dc.sourceCuadernos Fronterizos; Núm. 26 (9)es-ES
dc.source2007-1248-
dc.source2594-0422-
dc.subjectENLACEes-ES
dc.subjectEstudianteses-ES
dc.subjectDocenteses-ES
dc.titleA propósito de la evaluación docentees-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo de divulgaciónes-ES
dc.thumbnailhttp://erevistas.uacj.mx/ojs/public/journals/15/cover_issue_155_es_ES.jpges-ES
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