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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorHugo Manuel Camarillo-
dc.date2013-08-31-
dc.date.accessioned2022-03-23T21:15:09Z-
dc.date.available2022-03-23T21:15:09Z-
dc.identifierhttp://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/1890-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118987-
dc.descriptionEn este trabajo se presentan testimonies de académicos respecto a cómo afectan, en su lucha por permanecer en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI), algunas diferencias entre hacer investigación desde la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ) y realizarla desde los centros de investigación o desde las organizaciones académicas del centro de México. El documento se divide en tres partes. En la primera se hace una breve referencia a autores que han documentado los contrastes entre los investiga- dores pertenecientes a distintos contextos institucionales o geográficos. En la segunda, más extensa, se presentan las narrativas de profesores de tiempo completo (PTCs) pertenecientes a distintos institutos de la UACJ donde se discute la problemática. En la tercera se formula una conclusión apoyada en la recomendación de un experto en políticas de educación superior. es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Ciudad Juárezes-ES
dc.relationhttp://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/1890/1660-
dc.relation/*ref*/Alicia Colina, “El crecimiento del campo de la investigación educativa en México. Un análisis a través de sus agentes”. Perfiles Educativos, 132, XXXIII (2011), pp. 10-28.-
dc.relation/*ref*/Hugo Camarillo, “Antecedentes, situación actual y perspectiva de la investigación educativa hecha en Ciudad Juárez. Un balance crítico respecto a otras localidades de México”, ponencia presentada en el Segundo Congreso Internacional de Ciudades Fronterizas, Cd. Juárez, Chih., noviembre 09, 2011.-
dc.relation/*ref*/María Ibarrola, “Evaluación de investigadores. Diálogo entre disciplinas e instituciones”. Avance y perspectivas, 24 (marzo, 2005), pp. 9-17.-
dc.relation/*ref*/José .Joaquín Brunner et al., Guiar el mercado. Informe sobre la Educación Superior en Chile. Universidad Adolfo Ibáñez, Chile, 2005.-
dc.relation/*ref*/Centro de Investigación en Materiales Avanzados, S. C.-
dc.relation/*ref*/Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional.-
dc.relation/*ref*/Centro de Investigación en Química Aplicada.-
dc.relation/*ref*/Fondos Mixtos de Fomento a la Investigación Científica y Tecnológica CONACYT con los diferentes Gobiernos de los Estados.-
dc.relation/*ref*/Connotado investigador de prestigio internacional. Uno de los primeros autores de América Latina en desarrollar una línea de investigación sistemática sobre educación superior y sus políticas. También fue de los primeros autores en publicar trabajos sobre el Estado Evaluador en dicho continente.-
dc.relation/*ref*/Conversación personal con José Joaquin Brunner en septiembre 04 de 2012.-
dc.rightsDerechos de autor 2017 Cuadernos Fronterizoses-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/es-ES
dc.sourceCuadernos Fronterizos; Núm. 27 (9)es-ES
dc.source2007-1248-
dc.source2594-0422-
dc.subjectInvestigadoreses-ES
dc.subjectSNIes-ES
dc.subjectAcadémicos de la UACJes-ES
dc.titlePermanecer en el Sistema Nacional de investigadores. Diferencias en los entornos institucionaleses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo de divulgaciónes-ES
dc.thumbnailhttp://erevistas.uacj.mx/ojs/public/journals/15/cover_issue_156_es_ES.jpges-ES
Aparece en las colecciones: Instituto de Ciencias Sociales y Administración - ICSA/UACJ - Cosecha

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