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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118660| Título : | Formación de docentes purhepechas de educación primaria en la mediación intercultural |
| Palabras clave : | Educación;Educación intercultural;formación docente;mediación escolar;conflicto;violencia |
| Editorial : | Instituto Politécnico Nacional |
| Descripción : | En las relaciones humanas está siempre presente el conflicto como una realidad inherente a ellas; no obstante, la manera de afrontarlo puede promover o disminuir la violencia. Las comunidades indígenas no son ajenas a esta situación. Por este motivo, se realizó una investigación cualitativa, desde el enfoque de la investigación-acción. El objetivo fue promover el afrontamiento no violento de conflictos en la escuela, a partir de un taller de mediación con enfoque intercultural, dirigido a docentes purhepechas de una primaria de Michoacán. Se logró un cambio de actitud en los docentes frente al conflicto, así como el desarrollo de algunas habilidades básicas de la mediación intercultural y la importancia del apoyo grupal. Se concluye que se requiere de un acompañamiento tutorial al personal docente para que se implemente en las aulas de manera generalizada. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118660 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179462782003 |
| Aparece en las colecciones: | Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha |
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