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  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. México
  4. Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorClaudia Rivera Hernández-
dc.date2017-
dc.date.accessioned2022-03-23T21:07:01Z-
dc.date.available2022-03-23T21:07:01Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179452787010-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118626-
dc.descriptionEn México, los supervisores escolares de nivel básico, medio supe- rior y superior han carecido de una formación especializada que los prepare en el trabajo administrativo y de gestión. Por ello, este documento presenta un análisis comparativo de 13 sistemas de su- pervisión escolar en el mundo. Los resultados obtenidos nos permi- ten inferir cual debe ser el rumbo de la formación educativa de los líderes y supervisores que guían la educación en México logrando generar resultados sistémicos en un contexto regional mediante la propuesta de un sistema de formación especializada en supervisión educativa.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherInstituto Politécnico Nacional-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794-
dc.rightsInnovación Educativa-
dc.sourceInnovación Educativa (México) Num.74 Vol.17-
dc.subjectEducación-
dc.subjectFormación educativa-
dc.subjecteducación superior-
dc.subjectpolítica educativa-
dc.subjectsistemas educativos-
dc.subjectsupervisión educativa-
dc.titlePropuesta de un sistema de formación especializada en supervisión educativa: análisis comparativo de 13 sistemas de supervisión escolar en el mundo-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha

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