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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118609| Título : | TIC y políticas de equidad en el nivel medio superior mexicano: una panorámica |
| Palabras clave : | Educación;Educación media superior;equidad educativa;exclusión educativa;política educativa;TIC |
| Editorial : | Instituto Politécnico Nacional |
| Descripción : | El objetivo de este artículo es presentar una descripción general de las desigualdades en materia de tecnologías de la información y la co - municación en el nivel medio superior mexicano, principalmente en relación con la disponibilidad de equipos y su conexión a Internet. Se argumenta que se ha seguido exclusivamente una política distri - butiva, bajo principios poco claros y con efectos parciales, lejos de una estrategia equitativa y menos aún favoreciendo la participación crítica de usuarios directos, como son docentes y estudiantes. Se concluye que debe construirse una política de Estado guiada por principios de justicia. Además de poner computadoras y conecti - vidad debe contemplarse evitar más desigualdades, que marcan a diversas poblaciones, así como una educación digital crítica de los nuevos medios digitales. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118609 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179449185009 |
| Aparece en las colecciones: | Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha |
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