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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorF. Javier Murillo-
dc.creatorCynthia Martínez-Garrido-
dc.date2016-
dc.date.accessioned2022-03-23T21:06:56Z-
dc.date.available2022-03-23T21:06:56Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179449185008-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118606-
dc.descriptionLa investigación sobre eficacia escolar es una línea de investigación educativa que aporta considerablemente a la toma de decisiones en todos los niveles del sistema educativo: administración, escuela y aula. Esta investigación busca identificar los factores de eficacia es - colar y de aula de educación primaria en la República Dominicana. Se realiza una explotación de los datos de la República Dominicana del Segundo Estudio Regional Explicativo y Comparativo ( SERCE ), mediante modelos multinivel con dos niveles de análisis: estudiante y escuela. La muestra la conforman 4 646 estudiantes, de 303 aulas, en 218 escuelas de la República Dominicana. Los resultados reflejan la existencia de seis factores de eficacia escolar para la República Dominicana: sentido de comunidad, clima escolar y de aula, currí - culum, dirección escolar, participación de la comunidad escolar y recursos. A la luz de los datos, se ofrecen recomendaciones para la administración educativa y los centros docentes.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherInstituto Politécnico Nacional-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794-
dc.rightsInnovación Educativa-
dc.sourceInnovación Educativa (México) Num.72 Vol.16-
dc.subjectEducación-
dc.subjectEficacia escolar-
dc.subjectmultinivel-
dc.subjecteducación primaria-
dc.subjectRepública Dominicana-
dc.subjectSERCE-
dc.titleFactores de eficacia escolar en la República Dominicana-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha

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