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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSilvia Lizett Olivares Olivares-
dc.creatorAlejandra Garza Cruz-
dc.creatorMildred Vanessa López Cabrera-
dc.creatorAlex Iván Suárez Regalado-
dc.date2016-
dc.date.accessioned2022-03-23T21:06:50Z-
dc.date.available2022-03-23T21:06:50Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179445403007-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118588-
dc.descriptionPara lograr una transformación de las escuelas de medicina es in - dispensable que estas cuenten con líderes que las orienten hacia la innovación y la sustentabilidad. El objetivo del presente estudio fue valorar el nivel de desarrollo de las escuelas de medicina en México en términos de liderazgo en dos componentes: organizativo e indi - vidual. El método de investigación incluyó tres fases: diseño del Mo - delo de Liderazgo para la Educación Médica, determinación de dos instrumentos de evaluación y análisis de resultados. Se aplicaron los instrumentos a 52 directivos afiliados a la Asociación Mexicana de Facultades y Escuelas de Medicina ( amfem ). Los resultados indican que aunque la dimensión organizativa se encuentra en el escalón de estandarización (nivel 3 de 5), en la individual los líderes se autoper - ciben en el nivel de permiso (1 de 5). Se concluye que es necesario que los directivos incrementen su entrenamiento y su desarrollo en habilidades interpersonales y de gestión.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherInstituto Politécnico Nacional-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794-
dc.rightsInnovación Educativa-
dc.sourceInnovación Educativa (México) Num.70 Vol.16-
dc.subjectEducación-
dc.subjectCalidad-
dc.subjecteducación médica-
dc.subjectescuela de medicina-
dc.subjectdirectivo-
dc.subjectliderazgo-
dc.titleEvaluación del liderazgo organizacional y directivo en las escuelas de medicina de México-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha

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