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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorIvania de la Cruz Orozco-
dc.date2016-
dc.date.accessioned2022-03-23T21:06:50Z-
dc.date.available2022-03-23T21:06:50Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179445403006-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118587-
dc.descriptionEl objetivo de este artículo es identificar y analizar los criterios en los que las familias se basan para elegir la escuela en la que sus hi - jos cursarán su educación media superior. Con base en información recabada por medio de entrevistas realizadas a egresados, estudian - tes y maestros, se analiza el caso de una escuela ubicada en la capi - tal de Oaxaca, cuyo prestigio constituye el criterio principal por el que los estudiantes y sus padres la eligen. El prestigio de dicha insti - tución está basado en tres elementos: la calidad de la educación, las actividades del área de desarrollo humano y la percepción de que los egresados tienen mayor posibilidad de ser admitidos en una uni - versidad. El prestigio atrae a familias que denominamos tenaces, por estar conformadas por padres que se informan y movilizan para que sus hijos estudien en una escuela pública prestigiosa y por estu - diantes con buen desempeño en secundaria y aspiraciones a cursar estudios superiores.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherInstituto Politécnico Nacional-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794-
dc.rightsInnovación Educativa-
dc.sourceInnovación Educativa (México) Num.70 Vol.16-
dc.subjectEducación-
dc.subjectColegio de Bachilleres-
dc.subjecteducación media superior-
dc.subjectelección de escuela-
dc.subjectfamilia-
dc.subjectplanteles escolares-
dc.titleElegir un bachillerato: el prestigio como factor determinante para los estudiantes y sus familias-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha

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