Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118585Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Isabel Pérez Ortega | - |
| dc.date | 2016 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-23T21:06:50Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-23T21:06:50Z | - |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179445403004 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118585 | - |
| dc.description | Para la sociología de la educación, el currículo escolar es un conjun - to de manifestaciones culturales que tiende a reproducir el discurso dominante; además, esta disciplina considera posible mediante el análisis de sus formas discursivas desvelar las estructuras y valores que inspiran y soportan dicho discurso. Con base en la metodología de la hermenéutica, este texto analiza e interpreta tres nociones: competencias básicas, competencia mediática e innovación educati - va con tecnologías de la información y la comunicación ( ti C ), como elementos del currículo escolar del sistema de educación básica de México . Concluye que este currículo estructurado y organizado por competencias básicas no contribuye por sí solo a promover cambios ni mejoras pedagógicas con recursos digitales. Sí cumple, sin embar - go, con su función de validar determinados saberes escolarizados. | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | es | - |
| dc.publisher | Instituto Politécnico Nacional | - |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794 | - |
| dc.rights | Innovación Educativa | - |
| dc.source | Innovación Educativa (México) Num.70 Vol.16 | - |
| dc.subject | Educación | - |
| dc.subject | Análisis del discurso | - |
| dc.subject | competencias básicas | - |
| dc.subject | currículo escolar | - |
| dc.subject | educación básica | - |
| dc.subject | innovación educativa con ti C | - |
| dc.subject | metodología hermenéutica | - |
| dc.subject | sociología de la educación | - |
| dc.title | La competencia mediática en el currículo escolar: ¿espacio para innovaciones educativas con tecnologías de la información y la comunicación? | - |
| dc.type | artículo científico | - |
| Aparece en las colecciones: | Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha | |
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