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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCruz Edgardo Becerra González-
dc.creatorMynor Allan Morales Ballesteros-
dc.date2015-
dc.date.accessioned2022-03-23T21:06:44Z-
dc.date.available2022-03-23T21:06:44Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179442126009-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118571-
dc.descriptionLa Escala de Motivación Escolar en Español (eme-e) de Núñez (2006) es un instrumento que se ha validado en poblaciones universitarias de España y Paraguay, pero no se ha utilizado en la población mexicana ni en el nivel medio superior. El objetivo del presente estudio fue adaptarla y validarla en México con una población de estudiantes de bachillerato. Por tanto, el instrumento se adaptó y aplicó en una pre-paratoria del Distrito Federal. En los resultados se observó que los reactivos de la escala se organizaron en seis factores, lo cual es una solución diferente a la versión de Núñez y cols. (2005) y Núñez (2006), y que ésta es una escala confiable: α = .930. En futuras inves-tigaciones se podría probar su validez concurrente, comprobar otros modelos factoriales y determinar su validez predictiva respecto del rendimiento escolar o del rezago educativo-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherInstituto Politécnico Nacional-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794-
dc.rightsInnovación Educativa-
dc.sourceInnovación Educativa (México) Num.68 Vol.15-
dc.subjectEducación-
dc.subjectRendimiento-
dc.subjectinstrumento-
dc.subjecteducación-
dc.subjectmotivación-
dc.subjectbachillerato-
dc.titleValidación de la Escala de Motivación de Logro Escolar (EME-E) en estudiantes de bachillerato en México-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha

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