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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorAna María Winfield Reyes-
dc.creatorCarlos Topete Barrera-
dc.creatorMaricela Cuéllar Orozco-
dc.date2014-
dc.date.accessioned2022-03-23T21:06:38Z-
dc.date.available2022-03-23T21:06:38Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179431512006-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118538-
dc.descriptionLa presente investigación tiene como propósito analizar los efectos de las políticas productivistas en la evolución de la profesión acadé- mica, por medio de los grupos y redes académicas asociadas a los nuevos modos de producción escrita del conocimiento. Metodoló- gicamente, se entrevistó a miembros y líderes académicos de dos grupos de investigación educativa uno en Brasil y, otro, en Méxi- co y se analizaron los efectos mencionados sobre la producción escrita generada en sus organizaciones educativas. Se pretende que los resultados obtenidos sirvan para mejorar la gestión de calidad y la relevancia de la producción académica escrita de los grupos aca- démicos y de la formación doctoral.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherInstituto Politécnico Nacional-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794-
dc.rightsInnovación Educativa-
dc.sourceInnovación Educativa (México) Num.65 Vol.14-
dc.subjectEducación-
dc.subjectEscritura académica-
dc.subjectinvestigación científica-
dc.subjectformación de investigadores-
dc.subjectpolítica científica-
dc.subjectgestión académica-
dc.titleDesafíos de la organización de grupos de investigación científica, procesos de formación y producción escrita: casos de Brasil y México-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha

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