Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118514Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Adriana Hernández Morales | - |
| dc.creator | Rosa del Carmen Flores Macías | - |
| dc.date | 2013 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-23T21:06:31Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-23T21:06:31Z | - |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179429882007 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118514 | - |
| dc.description | Las comunidades de práctica son fundamentalmente ámbitos privile - giados de aprendizaje que se establecen tanto en organizaciones pú - blicas como en instituciones de educación. Su principal objetivo es convertir los saberes personales en valores colectivos que se traduz - can en prácticas diferentes o renovadas (Wenger, 1998). Los grupos de docentes que tienen una trayectoria de trabajo conjunto pueden entenderse mejor a sí mismos e impulsar su desarrollo si se identifi - can como una comunidad de práctica. El objetivo de este trabajo es mostrar el proceso seguido para caracterizar como tal a un grupo de investigadores y profesores que enseñan matemáticas a estudiantes de ingeniería, bajo el enfoque de la Matemática en el Contexto de las Ciencias. Esta caracterización ocurre en tres etapas: 1) identificación de referentes conceptuales, 2) negociación de significados, 3) esta - blecimiento de significados compartidos. El diálogo con la líder de la comunidad, sobre sus experiencias y fundamentación de su enfo - que, lleva al reconocimiento de la comunidad de práctica mcc - I pn - es I me . A partir de este hecho, se hacen diferentes consideraciones sobre las implicaciones para el grupo. | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | es | - |
| dc.publisher | Instituto Politécnico Nacional | - |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794 | - |
| dc.rights | Innovación Educativa | - |
| dc.source | Innovación Educativa (México) Num.62 Vol.13 | - |
| dc.subject | Educación | - |
| dc.subject | Comunidad de práctica | - |
| dc.subject | enseñanza de la matemática | - |
| dc.subject | docentes | - |
| dc.subject | ingeniería | - |
| dc.title | Caracterización de una comunidad de práctica orientada al uso de la matemática en la enseñanza de la ingeniería | - |
| dc.type | artículo científico | - |
| Aparece en las colecciones: | Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha | |
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