La enseñanza de las matemáticas y la tecnología

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Ramón Sebastián Salat Figols	-
dc.date	2013	-
dc.date.accessioned	2022-03-23T21:06:31Z	-
dc.date.available	2022-03-23T21:06:31Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179429882005	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118512	-
dc.description	El objetivo de este trabajo es presentar argumentos en el sentido de que el uso de las herramientas de computación ha pasado a formar parte de la cultura del hombre como parte de un proceso histórico y cultural que marca una nueva etapa del desarrollo. Primero, se presentan los aspectos más importantes desde un punto de vista histórico; luego, se muestran algunos ejemplos de uso para ilustrar su potencial en la ciencia y en la educación. Finalmente, se plantean algunos elementos fundamentales con respecto a la relación entre la creación y el uso de herramientas computacionales y el pensamiento del hombre	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	es	-
dc.publisher	Instituto Politécnico Nacional	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794	-
dc.rights	Innovación Educativa	-
dc.source	Innovación Educativa (México) Num.62 Vol.13	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	Innovaciones tecnológicas	-
dc.subject	matemáticas	-
dc.subject	matemática educativa	-
dc.subject	tecnología educativa	-
dc.title	La enseñanza de las matemáticas y la tecnología	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha

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