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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMary Haydee Girón Arizmendi-
dc.creatorJuana Claudia Leyva Aguilera-
dc.date2013-
dc.date.accessioned2022-03-23T21:06:27Z-
dc.date.available2022-03-23T21:06:27Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179429575008-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118507-
dc.descriptionEsta investigación explora la experiencia de la educación ambien - tal desarrollada en la Escuela Primaria La Esperanza, ubicada en Ensenada, Baja California, específicamente sobre el impacto en las actitudes y comportamientos ambientales. El estudio fue de tipo cualitativo, con alumnos, profesores y padres de familia, quienes participaron en el proyecto por más de tres años. Las técnicas para la recopilación de datos fueron la entrevista semiestructurada, la ob - servación directa y las representaciones gráficas, las cuales fueron procesadas mediante el análisis de contenido. Como resultado, en esta escuela se ha adecuado el proceso educativo con estrategias que han llevado al desarrollo de actitudes y comportamientos pro ambientales. Entre las actitudes destacan la sensatez y el aprecio por el cuidado de la naturaleza. En cuanto a los comportamientos, sobresalen la convivencia con las personas y la participación pro ambiental. El caso puede ser un referente para la implementación de proyectos ambientales en la educación básica.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherInstituto Politécnico Nacional-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794-
dc.rightsInnovación Educativa-
dc.sourceInnovación Educativa (México) Num.63 Vol.13-
dc.subjectEducación-
dc.subjectActitudes y comportamientos ambientales-
dc.subjecteducación ambiental-
dc.subjecteducación básica-
dc.subjecttemas ambientales-
dc.titleEl eje ambiental en la escuela La Esperanza: un estudio sobre actitudes y comportamientos ambientales-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha

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