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Título :	Lógica, pensamiento crítico, argumentación y ética en la formación de ingenieros
Palabras clave :	Educación;Pensamiento crítico;formación de ingenieros;valores;conciencia;responsabilidad
Editorial :	Instituto Politécnico Nacional
Descripción :	El tema que nos ocupa define una preocupación central: ¿qué guía la formación y capacitación constante de un ingeniero, tanto en escuelas, en la vida cotidiana, dentro de una empresa o industria? El pensamiento crítico debe ser como un botón rojo de encendido en el ingeniero, para que en cualquier momento comience a comprobar y a deducir para no cometer errores. También para actualizarse cada vez más tanto en los proceso, técnicas o principios inclusive. Sabemos que para tener un argumento en la ciencia o una aplicación lógica respecto a un experimento, necesitamos conocimientos previos y análisis, entre otros. En cambio, la razón, el sentido común y la moral son condiciones que todo el mundo conoce, independientemente de su clase social. La ética es lo que genera la sensibilidad y el respeto de las conductas correctas e incorrectas que se dan en la sociedad, no pensando en uno mismo solamente. Y posiblemente aún más: pensando en beneficio de los otros.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118489
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179426856010
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