La utopía de pensar la universidad latinoamericana del Siglo XXI

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América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Claudio Rama	-
dc.date	2012	-
dc.date.accessioned	2022-03-23T21:06:21Z	-
dc.date.available	2022-03-23T21:06:21Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179426856008	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118487	-
dc.description	Analizar la universidad del siglo XXI es construir escenarios prospectivos, visualizar tendencias e identificar puntos de ruptura y de inflexión en el marco de los ciclos políticos, económicos y del conocimiento. En este ensayo se analizan los marcos conceptuales de ese ejercicio intelectual, se verifican las macrotendencias generales de los sistemas universitarios con especial atención a la región, y se formulan seis hipótesis de trabajo para contribuir a develar un futurible, aún lejano, pero que se está construyendo ante nuestros ojos.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	es	-
dc.publisher	Instituto Politécnico Nacional	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794	-
dc.rights	Innovación Educativa	-
dc.source	Innovación Educativa (México) Num.60 Vol.12	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	Prospectiva	-
dc.subject	universidad	-
dc.subject	educación superior	-
dc.subject	América Latina	-
dc.subject	tendencias	-
dc.subject	futuribles	-
dc.title	La utopía de pensar la universidad latinoamericana del Siglo XXI	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha

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