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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorElena Anatolievna Zhizhko-
dc.date2012-
dc.date.accessioned2022-03-23T21:06:16Z-
dc.date.available2022-03-23T21:06:16Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179425449004-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118469-
dc.descriptionEl contenido del saber científico y el carácter del desarrollo de la sociedad se comprenden y descubren de la manera más amplia si se contempla el hecho de que la ciencia es parte del contexto cultural general. En este trabajo se destaca el mecanismo sociocultural del funcionamiento de la ciencia, y se definen su importancia cultural y su valor desde la perspectiva histórica. Asimismo, se analiza la ciencia como sistema de conocimientos y el área de la producción intelectual a partir del trabajo científico. Se concluye que la función principal de la ciencia no es el conocimiento en sí, ni la producción de los bienes materiales, sino el desarrollo harmónico del potencial humano.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherInstituto Politécnico Nacional-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794-
dc.rightsInnovación Educativa-
dc.sourceInnovación Educativa (México) Num.59 Vol.12-
dc.subjectEducación-
dc.subjectCiencia y cultura-
dc.subjectcontexto cultural-
dc.subjectfunciones de la ciencia-
dc.subjectmecanismo sociocultural-
dc.titleHerramientas del futuro investigador educativo: la ciencia moderna y sus funciones-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha

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