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Título :	La Educación Superior en Uruguay: matriz inercial y escenarios de cambio
Palabras clave :	Educación;Educación superior;Ciencia;tecnología e innovación;Política educativa;Universidad;MERCOSUR
Editorial :	Instituto Politécnico Nacional
Descripción :	El sistema de educación superior en Uruguay participa de las tendencias contemporáneas globales que lo están modificando profundamente, tales como la expansión matricular, la diferenciación institucional, la emergencia de un sector privado y el surgimiento de nuevos organismos. Sin embargo, estas tendencias se dan de forma amortiguada por las especiales características de la sociedad uruguaya y su sistema universitario. El artículo examina los últimos veinticinco años -1985 a 2011-, período en el que se registra parte importante de sus modificaciones cruciales. Asimismo, se describe brevemente el emergente sistema de educación superior uruguayo, se revisan los desafíos estratégicos más significativos asociados a la regionalización, internacionalización, cambios regulatorios y nuevas demandas, así como el nuevo Sistema Nacional de Investigadores. Finalmente, se discute cuáles son las perspectivas de la peculiar configuración de las políticas en educación superior: prorrogar los rasgos inerciales de su matriz tradicional o, por el contrario, rediseñar proactivamente las líneas maestras del sistema.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118445
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179422350014
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