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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118422| Título : | Grupos cooperativos de aprendizaje en el trabajo tutorial |
| Palabras clave : | Educación;Tutoría;grupo;tutor |
| Editorial : | Instituto Politécnico Nacional |
| Descripción : | El docente tutor en la mayoría de los casos desarrolla su labor de forma individual y directa con cada uno de sus tutorados. Esta relación no permite la ruptura de barreras de defensa naturales establecidas en los roles de docente y alumno. Por tanto, obstaculiza el avance, por ambas partes, hacia una relación más enfocada en la persona "en este caso el alumno" y entorpece la resolución de problemas que pueden presentarse en el aprendizaje y desarrollo humano. En este marco, se propone a los tutores un tipo de trabajo mediante el cual los estudiantes desarrollan sus sesiones en grupos cooperativos de aprendizaje, a efecto de mejorar su rendimiento escolar y formación integral. Esta forma de trabajar se aplicó en los estudiantes de licenciatura en ciencias en dos periodos: el primero, en un grupo de segundo y séptimo semestre, y el segundo en otro grupo de séptimo y octavo semestre, obteniendo buenos resultados a nivel individual y grupal, porque los alumnos estrecharon sus relaciones afectivas y académicas. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118422 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179421472005 |
| Aparece en las colecciones: | Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha |
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