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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorJorge Uribe Roldán-
dc.date2005-
dc.date.accessioned2022-03-23T21:05:58Z-
dc.date.available2022-03-23T21:05:58Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179421454004-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118402-
dc.descriptionAnálisis sobre los retos a los que se enfrenta la educación superior en América Latina ante las realidades del escenario de la globalización, haciendo especial énfasis en temas como el significado de la educación transfronteriza y sus alcances, las opciones estratégicas de las instituciones de educación frente a la creciente necesidad de internacionalizar el campus universitario, el debate de la liberalización del comercio en servicios de educación y los fundamentos de política que orientan el comportamiento de los países de cara a lo que se podría llamar dinámica de bloques de educación superior, espacios comunes; para proponer algunas ideas y reflexiones que de manera innovativa orienten a los gestores de la educación en sus reflexiones y acciones sobre el dinámico y cambiante mundo de la educación superior como fuerza del cambio social en nuestros países.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherInstituto Politécnico Nacional-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794-
dc.rightsInnovación Educativa-
dc.sourceInnovación Educativa (México) Num.25 Vol.5-
dc.subjectEducación-
dc.subjectInternacionalización-
dc.subjecteducación transfronteriza-
dc.subjectespacios de educación superior-
dc.subjecteducación y comercio-
dc.titleInternacionalización de la educación superior. ¿Una palabra de moda o una paradoja para las universidades en el actual escenario global?-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha

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