Táctica centrada en los alumnos mejora el aprendizaje

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América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Enrique Arce-Medina	-
dc.date	2008	-
dc.date.accessioned	2022-03-23T21:05:37Z	-
dc.date.available	2022-03-23T21:05:37Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179421221003	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118330	-
dc.description	Táctica desarrollada por el autor para implementar la estrategia didáctica de aprendizaje basado en problemas (ABP), asentada en la planeación de tareas, a fin de que los alumnos aprendan los temas del curso resolviendo problemas de manera cooperativa. Por ello, se puede clasificar como táctica centrada en los alumnos y de aprendizaje activo. En los cursos que el autor la ha implantado se observó la reducción del número de estudiantes reprobados, así como el aumento de la calificación promedio de los aprobados, lo cual prueba su efectividad.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	es	-
dc.publisher	Instituto Politécnico Nacional	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794	-
dc.rights	Innovación Educativa	-
dc.source	Innovación Educativa (México) Num.43 Vol.8	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	Aprendizaje basado en problemas	-
dc.subject	instrucción centrada en el alumno	-
dc.subject	mejoramiento	-
dc.subject	aprendizaje activo	-
dc.subject	cooperativo	-
dc.title	Táctica centrada en los alumnos mejora el aprendizaje	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha

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