Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118283
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorIda Catalina Gorodokin-
dc.date2006-
dc.date.accessioned2022-03-23T21:05:25Z-
dc.date.available2022-03-23T21:05:25Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179421197007-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118283-
dc.descriptionEste artículo se propone indagar sobre los aspectos lógico-epistemológicos de los procesos de investigación en lo referente a las clases de inferencia e hipótesis que se aplican al investigar que, a la vez, se enseñan como estrategias de ese proceso en el espacio curricular métodos y proyectos de investigación educativa -primer año de las carreras de profesorado de historia, ciencia política y de inglés, que se dictan en el Instituto de Formación Docente Continua (IFDC), San Luis. El análisis se enfoca primordialmente en la forma en la que operan estas inferencias en los procesos investigativos propios de las lógicas cualitativas.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherInstituto Politécnico Nacional-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794-
dc.rightsInnovación Educativa-
dc.sourceInnovación Educativa (México) Num.33 Vol.6-
dc.subjectEducación-
dc.subjectAspectos lógico-epistemológicos-
dc.subjectprocesos investigativos-
dc.subjectlógicas cualitativas-
dc.subjectclase de inferencias-
dc.subjectuso de hipótesis e inferencias-
dc.subjectestrategias del proceso-
dc.titleClases de inferencias aplicadas en los procesos de investigación cualitativa en educación y su enseñanza-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.