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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMiguel A. Santos Rego-
dc.creatorMar Lorenzo Moledo-
dc.date2007-
dc.date.accessioned2022-03-23T21:05:15Z-
dc.date.available2022-03-23T21:05:15Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179420967002-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118241-
dc.descriptionEl trabajo presentado se basa en los resultados de una investigación sobre la relación entre voluntariado, aprendizaje cívico y competencias transversales en la universidad, tratando de evaluar recorridos y de trazar perspectivas de mejora considerando algunas coordenadas que definen el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Se tomó como referente al voluntariado universitario, y se sometió a estudio la relación entre la participación de los estudiantes (n= 264), en este tipo de programas y el desarrollo de competencias cívico-sociales. Se concluyó defendiendo que la implicación de las universidades en la sociedad civil se fortalecerá en la medida en que las autoridades políticas y universitarias conozcan, comprendan y evalúen de modo adecuado la importancia del aprendizaje de servicio en las oportunidades de los estudiantes.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherInstituto Politécnico Nacional-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794-
dc.rightsInnovación Educativa-
dc.sourceInnovación Educativa (México) Num.40 Vol.7-
dc.subjectEducación-
dc.subjectAprendizaje de servicio-
dc.subjectEspacio Europeo de Educación Superior-
dc.subjectenseñanza superior-
dc.subjectcompetencias sociales-
dc.subjectsociedad civil-
dc.subjectprogramas de voluntariado-
dc.subjectciudadanía-
dc.titleUniversidad y formación de la ciudadanía. Un estudio en el contexto del EEES-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha

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