Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118226
Título : | De conceptos, sitios y funcionalidades en las tecnologías educativas |
Palabras clave : | Educación;Tecnología educativa;sitio electrónico;e-Aprendizaje;estándares SCORM |
Editorial : | Instituto Politécnico Nacional |
Descripción : | Artículo orientado a proporcionar una visión actualizada de las tecnologías educativas y su encuadre con las problemáticas concernientes a los aprendizajes. Este encuadre presenta una base de sitios electrónicos de alta envergadura estratégica, con su correspondiente descripción, y destaca la urgencia de abordar las tecnologías educativas en concordancia con la esencia misma de la educación. Se hace referencia a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como punto de contexto para las tecnologías educativas. Ello permite visualizar que los sistemas de aprendizaje electrónico (e-Learning), sus vértices multimediales, así como la producción de objetos de aprendizaje pueden ser tratados alrededor de las filosofías que conciben a las tecnologías educativas como vectores de adaptación virtual para generar escenarios cognitivos verdaderos. No es por ello la tecnología educativa el centro del discurso contemporáneo, sino la educación, entendida como ontología del sentido de lo humano. |
URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118226 |
Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179420843005 |
Aparece en las colecciones: | Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha |
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