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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorAnalía Chiecher-
dc.date2008-
dc.date.accessioned2022-03-23T21:05:05Z-
dc.date.available2022-03-23T21:05:05Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179420818002-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118211-
dc.descriptionSe atiende las características y particularidades de las interacciones profesoralumno en ambientes de aprendizaje online. Con este propósito se analizaron y clasificaron los intercambios comunicativos generados por los participantes de dos cursos dictados con modalidad a distancia a través de la internet. Los resultados se presentan en términos de los propósitos de las interacciones de profesores y alumnos, la frecuencia de los intercambios y su potencial valor pedagógico para la construcción de conocimientos.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherInstituto Politécnico Nacional-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794-
dc.rightsInnovación Educativa-
dc.sourceInnovación Educativa (México) Num.45 Vol.8-
dc.subjectEducación-
dc.subjectAmbiente de aprendizaje online-
dc.subjectinteracciones profesor-alumno-
dc.subjectvalor pedagógico-
dc.subjectconstrucción de conocimientos-
dc.titleAprender en la distancia...pero junto con otros. Interacciones entre tutores y alumnos en contextos virtuales de aprendizaje-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha

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