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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118197
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.creator | Ma. Concepción González del Rosario | - |
dc.creator | Blanca L. Romero Meléndez | - |
dc.creator | Jesús Antonio Medina Soto | - |
dc.creator | Ricardo Bahena Trujillo | - |
dc.date | 2008 | - |
dc.date.accessioned | 2022-03-23T21:05:04Z | - |
dc.date.available | 2022-03-23T21:05:04Z | - |
dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179420816004 | - |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118197 | - |
dc.description | La evaluación de las competencias se realiza a partir de estándares elaborados que facilitan la emisión de juicios a fin de señalar el avance en los aprendizajes. Indaga cómo el estudiante aplica los conocimientos en contextos más amplios y diversos que los brindados por las tareas, exámenes o evaluaciones escolares. Al respecto, Gonczi propone un modelo de evaluación integrador dirigido a los atributos -capacidades más genéricas- de un profesional que señala su desempeño. Los métodos de evaluación usados con más frecuencia en el ámbito de las competencias son: observación directa en el ámbito laboral, simulación de situaciones, valoración de productos terminados o en proceso, formulación de preguntas y portafolio de evidencias. | - |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | es | - |
dc.publisher | Instituto Politécnico Nacional | - |
dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794 | - |
dc.rights | Innovación Educativa | - |
dc.source | Innovación Educativa (México) Num.44 Vol.8 | - |
dc.subject | Educación | - |
dc.subject | Evaluación | - |
dc.subject | competencias | - |
dc.subject | aprendizaje | - |
dc.subject | estándares | - |
dc.subject | capacidades | - |
dc.title | Evaluación de competencías profesionales y formación profesíonal | - |
dc.type | artículo científico | - |
Aparece en las colecciones: | Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha |
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