El rol del tutor en los entornos virtuales de aprendizaje

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Juan Silva Quiroz	-
dc.date	2010	-
dc.date.accessioned	2022-03-23T21:04:54Z	-
dc.date.available	2022-03-23T21:04:54Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179420763002	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118171	-
dc.description	Cuando se aplican las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), su potencial transforma los ambientes de enseñanza y de aprendizaje, lo cual permite crear entornos virtuales de aprendizaje (EVA), con enfoques metodológicos no tradicionales que transitan del aprendizaje individual al colaborativo, y de la transmisión a la construcción del conocimiento. En estos entornos el papel del tutor es determinante para el éxito de la actividad formativa centrada en el alumno. Este artículo entrega una visión general de dicho papel en los EVA, las áreas de su accionar y las cualidades requeridas.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	es	-
dc.publisher	Instituto Politécnico Nacional	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794	-
dc.rights	Innovación Educativa	-
dc.source	Innovación Educativa (México) Num.52 Vol.10	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	Tutoría online	-
dc.subject	entorno virtual de aprendizaje	-
dc.subject	e-learning	-
dc.subject	colaboración	-
dc.title	El rol del tutor en los entornos virtuales de aprendizaje	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha

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