Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118124| Título : | La escuela inteligente en el marco de la gestión del conocimiento |
| Palabras clave : | Educación;Educación;gestión del conocimiento;escuela inteligente;resolución de problemas |
| Editorial : | Instituto Politécnico Nacional |
| Descripción : | La escuela inteligente integra un sistema educativo cuyo objetivo son las operaciones de pensamiento -pero no el pensamiento lógico tradicional- en un modelo donde se expresan en competencias de acción complejas, en las cuales se mezclan conocimiento abstracto con experiencia. En las sociedades del conocimiento la educación está centrada en formar gente que piensa cómo resolver problemas del entorno inmediato -sociales, individuales, concretos- materia próxima a la realidad del estudiante y a la de la escuela, desde donde se puede iniciar la formación por competencias y al mismo tiempo promover la ayuda a la comunidad. El trabajo de la escuela se redefine superando el compromiso de enseñar a pensar por el compromiso de enseñar a pensar-para-saber-hacer. Este es el desafío de las competencias saber-hacer. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118124 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179414895004 |
| Aparece en las colecciones: | Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha |
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