Reformas educacionales en Brasil: actores y procesos participantes en Saõ Paulo (1995-2000)

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Gohn, Maria da Glória Marcondes	-
dc.date.accessioned	2021-11-07T22:56:49Z	-
dc.date.available	2021-11-07T22:56:49Z	-
dc.date.issued	2001	-
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/11797	-
dc.description.abstract	La primera parte del trabajo analiza en la coyuntura brasilenã el papel de los movimientos sociales e de la Educación en el contexto de la globalización ; la segunda parte remite al plano de procesos sociales concretos donde son analizadas las reformas educacionales que vienen siendo implementadas en Brasil, en el Estado de São Paulo, a partir de 1995. En particular, se analizan las pugnas y las posiciones en torno ala política de municipalización e dos consejos, con referencia especial a la resistencia de organizaciones gremiales y sindicales.	-
dc.format.extent	12 p.	-
dc.publisher	UNICAMP/CNPQ/BRAZIL	-
dc.subject	Docentes	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	Reformas de la educación	-
dc.title	Reformas educacionales en Brasil: actores y procesos participantes en Saõ Paulo (1995-2000)	-
dc.type	Doc. de trabajo / Informes	-
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