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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSaúl Velasco Cruz-
dc.date2016-
dc.date.accessioned2022-03-23T19:20:05Z-
dc.date.available2022-03-23T19:20:05Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=42144001014-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/115331-
dc.descriptionEn este artículo se reconoce que la educación formal está poderosamente influida y delineada, desde sus bases, por fundamentos y orientaciones eugenésicos y de darwinismo social que la hacen altamente proclive a la producción y reproducción del racismo, de modo que con o sin contenidos racistas explícitos o implícitos la educación formal ofrece condiciones que le permiten a este verificarse, por el solo hecho de que se desarrolle el plan curricular correspondiente. Con todo, ni los organismos internacionales que tienen en sus agendas la encomienda de prevenir y de luchar en contra del racismo, ni las instituciones locales que se han establecido en el país con un fin similar parecieran notar este hecho, como tampoco lo hace la mayoría de las investigaciones que en México exploran el tema del racismo en la educación institucional.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=421-
dc.rightsRevista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales-
dc.sourceRevista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales (México) Num.226 Vol.LXI-
dc.subjectPolítica-
dc.subjectRacismo-
dc.subjecteducación formal-
dc.subjectdarwinismo social-
dc.subjecteugenesia-
dc.subjectMéxico-
dc.titleRacismo y educación en México-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales - FCPyS/UNAM - Cosecha

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