Tecnologías de información en instituciones de educación superior, crisis económica y necesidad de diagnósticos para su incorporación. El caso de la Universidad Pedagógica Nacional

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Luz María Garay Cruz	-
dc.date	2010	-
dc.date.accessioned	2022-03-23T19:17:55Z	-
dc.date.available	2022-03-23T19:17:55Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=42116235006	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/114859	-
dc.description	El texto presenta resultados preliminares de un estudio diagnóstico en proceso titulado "Acceso, uso y apropiación de las Tecnologías de Información y Comunicación (tic) entre la planta docente de la Universidad Pedagógica Nacional"; asimismo, resalta la necesidad de realizar este tipo de investigaciones para orientar algunas acciones institucionales en relación con la inserción de las tic y la formación de los docentes.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	es	-
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de México	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=421	-
dc.rights	Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales	-
dc.source	Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales (México) Num.209 Vol.LII	-
dc.subject	Política	-
dc.subject	Tecnologías	-
dc.subject	uso	-
dc.subject	apropiación	-
dc.subject	formación docente	-
dc.subject	migración digital	-
dc.title	Tecnologías de información en instituciones de educación superior, crisis económica y necesidad de diagnósticos para su incorporación. El caso de la Universidad Pedagógica Nacional	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Facultad de Ciencias Políticas y Sociales - FCPyS/UNAM - Cosecha

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