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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRoberto Anaya Rodríguez-
dc.date2013-
dc.date.accessioned2022-03-23T19:03:22Z-
dc.date.available2022-03-23T19:03:22Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85927875005-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/114574-
dc.descriptionEn el presente artículo se exponen resultados de un proyecto de investigación interinstitucional entre la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez y el Programa de Educación en Valores A.C .1 Cuya finalidad es analizar la relación del Programa con variables complejas de la Psicología Social como el Razonamiento Moral, la Ideología Educativa y el Liderazgo de los centros docentes. Aportando elementos para su evaluación, retroalimentación y conocer parte de sus logros y retos.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Ciudad Juárez-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=859-
dc.rightsNÓESIS. REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES-
dc.sourceNÓESIS. REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES (México) Num.44 Vol.22-
dc.subjectMultidisciplinarias (Ciencias Sociales)-
dc.subjectFormación ética-
dc.subjecteducación básica-
dc.subjectideología educativa-
dc.subjectliderazgo de centros docentes-
dc.titleEl programa de Educación en Valores y su relación con el razonamiento moral, ideología educativa y liderazgo del Centro Docente-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Instituto de Ciencias Sociales y Administración - ICSA/UACJ - Cosecha

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