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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorGonzález Villarreal, Roberto
dc.contributor.authorGuerra Mendoza, Marcelino
dc.contributor.authorRivera Ferreiro, Lucía
dc.date.accessioned2021-11-07T22:54:57Z-
dc.date.available2021-11-07T22:54:57Z-
dc.date.issued2018
dc.identifier.isbn978-987-722-347-7
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/11422-
dc.description.abstractLas propuestas gubernamentales de cambio educativo en el siglo XXI son fundamentalmente reformas laborales que forman parte de nuevos paquetes de ajuste estructural que se adelantan en correspondencia a la nueva generación de políticas neoliberales en curso. Algunas de sus expresiones más evidentes son la despedagogización del hecho educativo, el ataque a la profesión docente, la destrucción de la educación pública y las limitaciones para el desarrollo de formas organizativas autónomas de los y las trabajadoras de la educación.
dc.format.extent141 p.
dc.publisherCLACSO
dc.subjectEducación
dc.subjectHistoria
dc.subjectMaestros
dc.subjectReforma educativa
dc.subjectResistencia
dc.titleLuchas por la reforma educativa en México : notas desde el campo
dc.typeLibro
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