Atención educativa a la nacionalidad Waorani : pautas para mejorar la calidad educativa

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Flores Jácome, José Alberto	-
dc.date.accessioned	2021-11-05T20:28:04Z	-
dc.date.available	2021-11-05T20:28:04Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/11208	-
dc.description.abstract	Se localizan tres dinámicas que configuran al dispositivo de control y expansión del capitalismo en la región Amazónica: diagnóstico y elaboración de conocimiento sobre la región, utilización del conocimiento en negociaciones entre los diversos actores y, operacionalización de los proyectos extractivos. En este escenario, aparece la nacionalidad Waorani, contactada hacia no más de 60 años, que en el contexto de la expansión de la frontera extractiva en la región, negocia la implementación de una Unidad Educativa del Milenio (UEM) en Toñampare, localidad conocida como la capital de esta nacionalidad.	-
dc.format.extent	3 p.	-
dc.publisher	CLACSO	-
dc.subject	Acceso a la educación	-
dc.subject	Desigualdad educativa	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	Educación indígena	-
dc.subject	Historia de la educación	-
dc.title	Atención educativa a la nacionalidad Waorani : pautas para mejorar la calidad educativa	-
dc.type	Policy Brief	-
Aparece en las colecciones:	Promoción de la Investigación

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