Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/109865
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.creator | Aguirre Rueda, Jorge Alejandro | - |
dc.date | 2015-01-01 | - |
dc.date.accessioned | 2022-03-23T15:12:48Z | - |
dc.date.available | 2022-03-23T15:12:48Z | - |
dc.identifier | https://revistas.unal.edu.co/index.php/hisysoc/article/view/48129 | - |
dc.identifier | 10.15446/hys.n28.48129 | - |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/109865 | - |
dc.description | El manual escolar como espacio de memoria, herramienta pedagógica y vector ideológico se ha constituido en una novedosa pieza de investigación para los historiadores. Desvalorizada por largo tiempo, hoy en día aporta información fundamental para entender los procesos iniciales de la socialización que se vivió en las escuelas. Por su parte, el manual escolar de geografía fue una herramienta que transmitió sendos mensajes nacionales: sobre el territorio y la población. Aunque se ha evidenciado que en España, México, Guatemala, Colombia, Ecuador, Chile y Argentina dichas temáticas fueron recurrentes y prestaron servicios similares, se ha constatado también que la gran mayoría de estudios a este respecto sigue subestimando el papel del manual escolar, tal como lo denunciara Alain Choppin. | es-ES |
dc.format | application/pdf | - |
dc.format | text/html | - |
dc.language | spa | - |
dc.publisher | Universidad Nacional de Colombia - Sede Medellín - Facultad de Ciencias Humanas y Económicas - Departamento de Historia | es-ES |
dc.relation | https://revistas.unal.edu.co/index.php/hisysoc/article/view/48129/50405 | - |
dc.relation | https://revistas.unal.edu.co/index.php/hisysoc/article/view/48129/54434 | - |
dc.source | Historia y Sociedad; No. 28 (2015); 247-272 | en-US |
dc.source | Historia y sociedad; Núm. 28 (2015); 247-272 | es-ES |
dc.source | Historia y sociedad; n. 28 (2015); 247-272 | pt-BR |
dc.source | 2357-4720 | - |
dc.source | 0121-8417 | - |
dc.subject | Historia de la educación | es-ES |
dc.subject | libro de texto | es-ES |
dc.subject | enseñanza de la geografía | es-ES |
dc.subject | manual escolar | es-ES |
dc.subject | Humanidades | es-ES |
dc.subject | Historia | es-ES |
dc.title | El manual escolar como objeto de investigación en historia de la educación: apuntes al texto de geografía | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.type | Artículos evaluados por pares | es-ES |
dc.type | Peer review article | en-US |
Aparece en las colecciones: | Facultad de Ciencias Humanas y Económicas - FCHE/UNAL - Cosecha |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.