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Instituto de Investigaciones Sociales - IIS/UNAM - Cosecha : [6471] Página de inicio de la colección

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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Textos clásicos y sus aportes al canon, o un texto clásico no nace, se hace-
-René Millán (coordinador) (2014). Vida pública en México: ¿didáctica para la democracia? México: Universidad Nacional Autónoma de México-Instituto de Investigaciones Sociales.-
-Comunicar más allá de las palabras-
-Sobre la semiótica del discurso en ciencias sociales-
-Teoría del discurso y semiótica-
-Tendencias en la investigación de alternancia de códigos-
-Los movimientos sociales en la vida política mexicanaMoreno González, María Guadalupe; Tamayo, Sergio; Ramírez Zaragoza, Miguel Ángel; Solís de Alba, Ana Alicia; Aguirre Rojas, Carlos Antonio; Aguilar Sánchez, Martín Gerardo; Amézquita León, Beatriz; Zepeda Martínez, Roberto; Soriano Hernández, Silvia; Reza Pérez, Ángel
-Movimientos sociales: una reflexión para la enseñanza de las ciencias sociales-
-La nueva conflictividad de las barrabravas en Argentina: una lectura a la luz de la teoría de redes-
-Funciones discursivas de marcadores de reformulación-
-Significado contextualizado y sistema dinámico-
-Formas de cortesía en el habla de Santa Rosa-
-Del orden de la escritura-
-Reestructuración vitivinícola, mercados de trabajo y trabajadores inmigrantesTorres Pérez, Francisco; Serra Yoldi, Inmaculada; Gadea Montesinos, María Elena; Arnalte Alegre, Eladio; Ortiz Miranda, Dionisio; Moreno Pérez, Olga M.; Medina-Albaladejo, Francisco J.; Martínez-Carrión, José Miguel; Fernández Portela, Julio; Quaranta, German; Brignardello, María
-Trabajar juntos: acción colectiva, bienes comunes y múltiples métodos en la prácticaJanssen, Marco A.; Poteete, Amy R
-El hacer social del pasado: apuntes para una sociología de la memoria-
-La crónica ilustrada: un dispositivo pedagógico en la prensa del Centenario argentino-
-¿Qué ciudadanía en Argentina? Recorrido por las décadas recientes-
-PeerReviewedRabotnikof, Nora; Puchet, Martin; Zaremberg, Gisela
-Proposiciones fuera de su marco conceptual: notas para una visión post-relativista del conocimiento y el lenguaje-
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