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Título : Estudio de prevalencia de dificultades de lectura en niños escolarizados de 7 años de Barranquilla (Colombia)
Palabras clave : Psicología;Dificultades en la lectura;prevalencia;habilidades metalingüísticas;rendimiento lector;evaluación neuropsicológica
Editorial : Universidad del Norte
Descripción : Este artículo muestra los resultados preliminares de una investigación en la que se establece el nivel de prevalencia de dificultades en la lectura en niños de siete años, pertenecientes a 4 colegios privados no bilingües de estrato socioeconómico medio alto de la ciudad de Barranquilla (Colombia). Para esta investigación se utilizaron el CEPA, WISC-R Abreviado, Evaluación Neuropsicológica Infantil (ENI). Se determinó que la prevalencia de dificultades de lectura en la población de estudio fue de 3.32%.
URI : http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/105156
Otros identificadores : http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21311866004
Aparece en las colecciones: División de Humanidades y Ciencias Sociales - DHCS/UNINORTE - Cosecha

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