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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorJosé Amar Amar-
dc.creatorConsuelo Angarita Arboleda-
dc.creatorKary Cabrera Doku-
dc.date2003-
dc.date.accessioned2022-03-22T20:28:08Z-
dc.date.available2022-03-22T20:28:08Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21301209-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/105078-
dc.descriptionEl Centro de Investigaciones en Desarrollo Humano de la Universidad del Norte (CIDHUM) se propuso conocer diversos aspectos de los mecanismos de construcción de imaginarios en niños en desventaja socioeconómica del Caribe colombiano. Este artículo presenta los resultados de uno de los cuatro estudios que se desarrollaron en el marco de este proyecto de investigación y que se planteó describir y analizar la comprensión que tienen los niños de la región Caribe sobre conceptos de su cotidianidad; de esta manera se pretendía interiorizar en las relaciones que el menor establece con la familia, la escuela y el medio social. Se estudiaron los siguientes conceptos: belleza, bondad, dinero, autoridad, escuela, felicidad, amistad, tiempo, salud, muerte, género, trabajo y familia. La población en estudio estuvo conformada por 400 niños de ambos sexos, de 4 a 7 años de edad, que viven en condiciones de pobreza en Barranquilla, Santa Marta y Valledupar.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad del Norte-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=213-
dc.rightsPsicología desde el Caribe-
dc.sourcePsicología desde el Caribe (Colombia) Num.12-
dc.subjectPsicología-
dc.subjectimaginarios-
dc.subjectcotidianidad-
dc.subjectsentido de realidad y medio social-
dc.titleConstrucción de imaginarios infantiles y vida cotidiana-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: División de Humanidades y Ciencias Sociales - DHCS/UNINORTE - Cosecha

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