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  4. División de Humanidades y Ciencias Sociales - DHCS/UNINORTE - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMarcel Pariat-
dc.date2000-
dc.date.accessioned2022-03-22T20:19:07Z-
dc.date.available2022-03-22T20:19:07Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26801105-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/104049-
dc.descriptionEl objetivo de este artículo es poner al día las diferentes facetas de lo que se conoce hoy en día como "Desarrollo" y emitir propuestas susceptibles de aclarar los procesos de decisión y de intervención en la educación y/o la formación relacionados con la problemática del desarrollo. Para lograr este objetivo, nos interrogaremos basándonos en dos pilares fundamentales de nuestro punto de vista: la dialéctica formación - desarrollo y la ciudadanía entendida como espacio de reconciliación posible entre formación y desarrollo.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad del Norte-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=268-
dc.rightsInvestigación & Desarrollo-
dc.sourceInvestigación & Desarrollo (Colombia) Num.11-
dc.subjectSociología-
dc.subjectEducación-
dc.subjectCiudadanía-
dc.subjectDesarrollo-
dc.subjectFormación-
dc.subjectSocialización-
dc.titleEducación, Ciudadanía y Desarrollo-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: División de Humanidades y Ciencias Sociales - DHCS/UNINORTE - Cosecha

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