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Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Repositorio institucional de CLACSO
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Autor(es)
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Condiciones de escolarización y transmisión de saberes: indicios en un contexto de pobreza y crisis de gobernabilidad.
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La enseñanza de la Economía, en el marco de la Transformación Educativa
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Experiencias de Enseñanza. Estudio de casos en aulas de escuelas secundarias en la ciudad de Córdoba, Argentina
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2018
Internacionalización y producción de conocimiento. El aporte de las redes académicas
Perrotta, Daniela
;
Del Valle, Damián
;
Araujo, Sonia
;
Lamfri, Nora
;
López Bidone, Elizabeth
;
Piñero, Fernando
;
Taborga, Ana María
;
Neves França, Eliacir
;
Fiala, Diane Andreia de Souza
;
Sacilotto, José Vitório
;
Aguilar, Luís Enrique
;
Streck, Danilo
;
Abba, Julieta
;
Morresi, Silvia
;
Elías, Silvina
;
Zavala Saucedo, María Victoria
;
Molinas Santana, Graciela María Delia
;
Speratti Mendoza, Hugo Matías
;
Lucardi, Anabella
;
Morán, Daniela
;
Peluso, Natalia
;
Tezza, Sofía
;
Coria, Adela
;
Abratte, Juan Pablo
;
Birgin, Alejandra
;
Korsunsky, Lionel
;
Del Valle, Damián
;
Miranda, Estela
;
Suasnábar, Claudio
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Investigación, políticas curriculares y de enseñanza.
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Una perspectiva relacional para el estudio del proceso de institucionalización de la pedagogía en la UNC (1955-1966)
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Política y producción de conocimiento en el campo didáctico Reflexiones sobre persistencias y derivas de la investigación didáctica en Argentina en tiempos democráticos
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REGLAS, PRÁCTICAS Y TRADICIONES EVALUATIVAS EN EL PASAJE DE LA ESCOLARIDAD PRIMARIA A LA SECUNDARIA EN ESCUELAS DE ÉLITE, CÓRDOBA, ARGENTINA
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La transmisión educativa: condiciones y tensiones en la escuela pública
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